第一次党代会以来，学校始终坚持将开放办学作为事业发展的重要战略之一，在校际合作、教师派出、学生交流、港澳台交流与合作、地方合作共建等各方面均取得了良好的成绩，有力地促进了学科建设、科学研究、人才培养等中心工作。

一、加强各项规章制度建设工作

2014年3月，学校成立发展规划与合作交流处，下设外事办公室，全面负责学校外事工作。2017年5月学校机构调整，设立国际合作与交流处·港澳台办公室，全面负责学校国内外合作交流工作。机构设置以来，先后出台《商洛学院学生国（境）外交流学习管理办法（商院[2014]86号）》《商洛学院外籍教师管理办法》（商院[2014]158号）等一系列文件，使学生交流、因公出访、外教管理等各项工作有章可循、有法可依。

二、深化国际交流合作、加大各类人员派出力度和规模

1.2009年以来，我校注重与国（境）外大学的交流与合作，与包括英国贝德福特大学、英国南安普顿索伦特大学、西班牙埃斯特雷马杜拉大学、马来西亚吉隆坡建设大学、马来西亚沙巴大学、韩国岭南大学、台湾东方设计学院等签署了合作协议或合作备忘录。

2.选派管理干部参加国（境）外培训，对干部开阔视野、培养世界眼光，提高应对国际挑战能力，借鉴国外培训经验，推进党的干部教育培训工作创新，提高培训实效等发挥了积极的促进作用。自第一次党代会以来,我校教师赴英国、美国、爱尔兰、德国、新加坡、台湾等地参加国（境）外培训，学习发达国家的高等教育运行体制、教学科研管理、人才队伍建设、有效的财务管理等。2014年11月，时任校长刘建林参加教育部“千名中西部大学校长海外研修计划”赴英国培训，并与英国南安普敦索伦特大学签订合作交流框架协议；2015年10月，副校长刘宝盈参加教育部“千名中西部大学校长海外研修计划”赴德国培训；2016年10月，党委副书记彭虎军参加教育部“千名中西部大学校长海外研修计划”赴美国培训；2017年11月，校长范新会参加教育部“千名中西部大学校长海外研修计划”赴爱尔兰培训。

3.利用国家留学基金委各类出国研修项目、校际合作交流项目等平台和资源，加大中青年教师出国（境）派出的力度，通过拓展教师和管理人员的国际化视野，助推学校教育国际化的发展。先后选派教师赴加拿大、英国、意大利、韩国、马来西亚等地学习交流，不仅拓展教师的国际化视野，也助推学校学校教育国际化的发展。

4.在校学生出国（境）学习和进修的积极性不断提高。截至2017年底，学校选派出国（境）学习交流的学生中，有2人获国家政府奖学金公派资格赴匈牙利攻读研究生，47人赴台湾高校交换学习，26人赴马来西亚高校交换学习，9人赴美国参加暑期带薪实习及海外教育实习项目，1人赴香港参加管培生实训。

三、外籍教师管理和服务工作稳步推进

截至2017年底,学校总计聘用外籍教师34名。主要承担口语、听力等课程教学任务，参加英语角、英语学社等活动，同时协助学校组织雅思培训班，提高我校教师的英语水平。2014年，喀麦隆籍教师TAMBE HILLARY NKAFU（王亮）荣获陕西省外国专家局授予的2014年度“优秀外国专家”称号。2017年，美国籍教师DEMELLO JAMES RAY（詹姆斯）荣获陕西省外国专家局授予的2017年度“优秀外国专家”称号。

国际教育与合作交流活动有力促进了学校的师资队伍建设、科学研究、校园文化建设等水平的提高，推动我校向一流学院奋力迈进！（国际合作交流处供稿 编辑/武永耿 审核/王学军）